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      2015荊州中考語文試卷試題及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-20

        依照規則,宛田算“投子認輸”了。段提督卻驚呼,妙,妙不可言,

        宛田仔細一瞧,竟然發現,滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷,兩邊黑棋,必死一塊。宛田確認后,一躍而起,沖向門外,站在雨里,又唱又跳。[來源:學|科|網]

        林海對著棋盤,石佛般一動不動,直至封盤。

        林海回到住處,飯也不吃,進了棋室。他交代夫人,任誰,也不要打攪我。

      林海棋室的油燈,亮了一夜。拂曉,林海步出棋室,喚來妻子兒女,面色凝重地說,我離家之后,你們速速離京,越遠越好。沒有我的書信,萬不可回。又囑托夫人,凡我子孫,再莫學棋,切記!

      夫人看到,林海一夜間竟白了大片頭發,不禁失聲痛哭。

        林海走進棋室,神定氣爽坐下,輕輕夾起一粒黑子,胸有成竹地落在底線上。這手棋,名曰“小尖”,看似笨拙,卻像一把利刃,直指白棋軟肋。

        施恩初見棋譜,頗感怪異。揣摩良久,方才發現,此棋一石三鳥,解危倒懸,妙不可言。他亢奮地斷言,黑方小勝,已成定局。

        宛田木然坐著,喉結上下涌動,嘴唇越來越抖,一口鮮紅的血,疾射在棋盤上。

        段提督急步搶出,對外宣布說,棋賽至今,已滿百日,永久封盤!嘔心瀝血的名局,必將永垂千古!

        林海聽著外面的歡呼,企圖站起,卻四肢無力,渾身酥軟,仰面跌倒……

          (選自《北京精短文學》2014年第12期,作者:白文玲)

      14.(2分)用一句話概括小說故事情節。

      答:       

      15.(2分)文中敘寫唐宣宗年間的故事有什么作用?

      答:       

      16.(2分)文中有兩處寫“雨”,請你任選一處,說說有什么作用。

      答:       

      17.(3分)文中畫線句子很有表現力,請你賞析。

      18.(3分)施恩與林海同是圍棋界泰斗,他們都可稱作“大國手”嗎?為什么?

      答:       

      沒有“假如”,哪來真知

      歷史上有“杞人憂天”的故事,用以形容為不可能發生的事情擔心。但從科學角度看,它不僅不是庸人自擾,而且還提出了古代天文學領域的一個大問題——天為何掉不下來?幾百年來,從“地心說”到“日心說”,再到萬有引力定律,終于弄清了這個“假如”。由是觀之,沒有“假如”,何來真知?

        “只要自然科學在思維著,它的發展形式就是假說。”說杞人憂天是傻問題,其本身就是個問題,因為這樣做中止了探索和發現。當初,“骨誘導功能”欲把無生命的生物材料變成有生命的組織,被稱為“怪異想法”,但中國工程院院士張興棟沒有動搖,潛心探索18年終于修成正果,用新型陶瓷仿制骨頭植入人體受損部位,誘導斷骨自動生長愈合,被譽為“劃時代的醫學材料發現”。事實上,“假如”在沒有成真知前,差不多都是“怪異想法”。但“怪異”不等于謬誤,許多時候“怪異”恰恰是“見人所未見”。

        “急匆匆地生活,來不及感受”,正成為今天不少人的生存狀態。忙、急、快、躁的生活節奏,令“異想”“假如”的空氣日漸稀薄。“很勤奮,但缺少想法;會考試,但不會提問”,成為不少學生的寫照。科研領域有過之而無不及,項目申請也好,立項評審也好,都對“馬上成功”更感興趣。

        今人不愿“杞人憂天”,無非是被眼前利益所困。在科研領域中,片面追求高成功率已是個通病。“假如”有著諸多不確定性,勢必有損成功率,加之越是“劃時代成果”,越需要長時間沉淀和考驗,而當前科技項目周期短,要追趕時間進程,“杞人憂天”只能讓位于效率優先。于是,不少研究成果淪為功利主義的衍生品,原始創新越加受阻于科研低端化和山寨化趨勢。

        科學研究是探索和創造,失敗具有天然合理性,如果怕失敗,研究只會原地踏步。當務之急,是從忙、急、快、躁中解脫出來,不被眼前功利所困。當然,“假如”不是主觀臆想,而是從實際出發,在歸納和抽象基礎上,大膽突破已知束縛,提出有待驗證的問題,然后深入實踐中尋求答案,打開另一個新天地。寬容和激勵“假如”,應把握好這個基本點,以免偽科學和妄想干擾了真科學探索。

        從“假如”到真知,離不開反復實證,就得多些“一張藍圖繪到底”的求索精神。自然科學也好,社會科學也好,都離不開實證,沒有實證,就沒有科學,“假如”也就毫無意義。法拉第提出“磁能轉化為電能”的假設之后,10年間做了無數次實驗,才發現和證實了電磁感應背后的規律。有些人或是因為懼怕求證過程耗時費力,或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學術操守,篡改和修飾數據以證明偽假設,這不僅會大大傷害學術聲譽,也為 社會埋下了巨大隱患。正因為這樣,越要激勵“假如”,就越需要嚴懲造假。

        老子有言:“鑿戶牖以為室,當其無,有室之用。 故有之以為利,無之以為用。”處理好“有之之利”和“無之之用”的關系,激勵“大膽假設,小心求證”的嚴謹精神,人才的苗子才能在肥沃土壤順利成長為科學巨匠,我們這個科技大國也才能真正崛起為科學強國。

      《人民日報》( 2015年05月04日 04 版)

      19.(2分)本文的中心論點是什么?

      答:       

      20.(2分)文章開頭寫“杞人憂天”有 何作用?

      答:       

      21.(2分)文中列舉張興棟和法拉第的例子分別論證了什么觀點?

      答:       

      22.(3分)請從修辭手法的角度對第3段劃線句子進行賞析。

      答:       

      23.(3分)讀完全文,你認為“大膽假設“與“小心求證”有什么聯系?試 舉例闡述。

      答:       

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