2016揚(yáng)州中考語(yǔ)文試題試卷及答案解析

2016年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題

逐題解析

 

說(shuō)明：

1.本試卷共6頁(yè)，計(jì)22題（包含單項(xiàng)選擇題：第1-5題、第11題，共6題），滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。同時(shí)務(wù)必在試卷的裝訂線(xiàn)內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、畢業(yè)學(xué)校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號(hào)。

3.所有的試題都必須在專(zhuān)用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無(wú)效。

 

一、積累運(yùn)用（32分）

1．下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（_ ▲ _）（2分）

   A．棲息（qī）    沉淀（dìng）   擷�。�jié）   卷帙浩繁（zhì）

   B．狹隘（ài）    蔞蒿（hāo）    分泌（mì）    侃侃而談（kǎn）

   C．柵欄（zhà）   狡黠（jié）    翌日（yì）    受益匪淺（fěi）

   D．負(fù)荷（hé）    跌宕（dàng）   山嵐（lán）   毛骨悚然（shù）

【解析】本題考查字音，并要求“全部正確”，靠的是基本功了。A項(xiàng)中“淀（diàn）、擷（xié）”，C項(xiàng)中“黠（xiá）”，D項(xiàng)中“荷（hè）、悚（sǒng）”。故選B。

2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（_ ▲ _）（2分）

   A．節(jié)假日回鄉(xiāng)探親，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村打麻將現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)。

   B．在這次考試中，他受到了沉重打擊，便開(kāi)始妄自菲薄自己了。

   C．中國(guó)古典詩(shī)詞一揮而就達(dá)到文學(xué)的最高境界，以后就缺乏變化了。

   D．豐子愷的漫畫(huà)《瞻瞻的腳踏車(chē)》將瞻瞻活潑有趣的神態(tài)畫(huà)得惟妙惟肖。

【解析】“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。褒義詞，不可用于貶義。“妄自菲薄”形容過(guò)分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成。多用于貶義。用在句子中本身沒(méi)有問(wèn)題，但后面還有一個(gè)“自己”，造成了語(yǔ)義的重復(fù)。所以，不夠精當(dāng)�！耙粨]而就”指一動(dòng)筆就寫(xiě)成了。形容寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)快。不能用來(lái)表達(dá)“文學(xué)的最高境界”。因此也就只剩下D選項(xiàng)了�！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼�(xiě)或模仿的非常逼真。故選D。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（_ ▲ _）（2分）

   A．珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。

   B．電視劇《歡樂(lè)頌》播出時(shí)，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關(guān)注。

   C．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時(shí)交通管制、錯(cuò)峰上下班、停工停課。

   D．徐凝的一首詩(shī)，讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。

    【解析】B選項(xiàng)中“收視觀眾”是不能“一路飆升”的，能飚的應(yīng)該是“收視率”。且“引起了業(yè)界的關(guān)注”的是什么呢？句子缺主語(yǔ)。C選項(xiàng)缺賓語(yǔ)，與“采取”搭配的應(yīng)該是“措施”。D選項(xiàng)中“不解之緣”本身指不可解散的緣分，難以分開(kāi)的緣分，比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。句子中的“難以分開(kāi)”重復(fù)。故選A。

4．下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（_ ▲ _）（2分）

   A．鳥(niǎo)兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。

      解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

   B．在一個(gè)清晨，兩只黃鸝在樹(shù)上歡快地歌唱。

      解說(shuō)：“黃鸝歌唱”是這個(gè)句子的主干。

   C．五顏六色    愛(ài)國(guó)情懷    冰天雪地    鍛煉身體

      解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

   D．你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫(huà)，你的笑容像一首詩(shī)。

解說(shuō)：這句話(huà)有比喻、排比的修辭手法。

【解析】這道題考查的范圍較廣，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、有句子主干、有短語(yǔ)結(jié)構(gòu)和修辭手法，對(duì)學(xué)生的要求自然就略高一點(diǎn)，認(rèn)真才是硬道理啊。C選項(xiàng)中“五顏六色”和“冰天雪地”都是并列短語(yǔ)，“愛(ài)國(guó)情懷”是偏正短語(yǔ)，“鍛煉身體”是動(dòng)賓短語(yǔ)。因此，“這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同”的表述不恰當(dāng)。

5．下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（_ ▲ _）（3分）

        閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。／（A）賞析沈從文的《端午日》，能了解湘西茶峒人端午節(jié)賽龍舟、抓鴨子等習(xí)俗，感受他們奮發(fā)向上、合作爭(zhēng)先、向往自由的民族精神；／（B）品讀沈括的《夢(mèng)溪筆談》，能知曉我國(guó)古代人民在天文、地理、農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)等方面的科學(xué)成就，活字版印刷術(shù)就是其中的成就之一；／（C）欣賞莎士比亞的《威尼斯商人》，能看到鮑西婭超群出眾的才智，她欲擒故縱、先退后進(jìn)，一步步將夏洛克引入了陷阱；／（D）誦讀朱自清的《背影》，能體會(huì)父親肥胖的背影下濃濃的愛(ài)子之情。

【解析】A選項(xiàng)中“向往自由的民族精神”屬于無(wú)中生有；要知道，“向往自由”的往往是因?yàn)椤安粔蜃杂伞被蚴恰皼](méi)有自由”。

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