2018南京中考指導(dǎo)書(shū)解讀

2018南京中考指導(dǎo)書(shū)解讀

【物理】

重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程  關(guān)注科學(xué)思維

——《2018南京市中考指導(dǎo)書(shū)（物理）》解讀與建議

南京二十九中致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)  楊清華

2018年南京市中考物理指導(dǎo)書(shū)以《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為編寫(xiě)依據(jù)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)初中物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，突出物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，關(guān)注初中階段學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的初步養(yǎng)成。

指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)具有如下兩個(gè)特點(diǎn)：一是要求明確：書(shū)中所列考試范圍、考試內(nèi)容及要求、試卷結(jié)構(gòu)和考試題型等方面與往年保持穩(wěn)定。二是版塊清晰：全書(shū)按教材章節(jié)順序編寫(xiě)，每章有“雙基回顧”、“學(xué)法指導(dǎo)”、“例題分析”和“復(fù)習(xí)練習(xí)”四個(gè)模塊。方便教師和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。教師和學(xué)生在使用過(guò)程中要關(guān)注以下“四點(diǎn)”。

1.抓住基礎(chǔ)點(diǎn)

試卷中的A組題和B組題占試題總量的70%。因此，師生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真研讀中考指導(dǎo)書(shū)上的考試范圍、考試內(nèi)容及要求、題型示例，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和方向，對(duì)照課標(biāo)、教材逐點(diǎn)落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的考查水平及考題的難易程度應(yīng)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。結(jié)合雙基回顧和各章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)自我檢查與反思將所學(xué)物理知識(shí)放入課本知識(shí)體系乃至學(xué)科知識(shí)架構(gòu)中思考、整合，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。特別是在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，不可求快、求深、求難，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)是獲得高分的根本保證。

2.突破重難點(diǎn)

中考指導(dǎo)書(shū)上的“學(xué)法指導(dǎo)”重在解題方法的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，考生要仔細(xì)品讀，認(rèn)真思考、理解并靈活運(yùn)用。注意辨析易混淆的概念，如“質(zhì)量”與“重力”、“電功”與“電功率”等；加深對(duì)物理概念、規(guī)律的理解，特別要關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出的過(guò)程和方法，力爭(zhēng)做到融會(huì)貫通，提升綜合能力；能用規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢韺W(xué)科術(shù)語(yǔ)在具體情境中去表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題；對(duì)中考指導(dǎo)書(shū)和教材上的典型例題、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題和課后習(xí)題要認(rèn)真鉆研，用心完成，努力做到舉一反三，懂一題，知一類。

3.糾正易錯(cuò)點(diǎn)

對(duì)于指導(dǎo)書(shū)上的復(fù)習(xí)練習(xí)（一）、（二），教師在課堂上要針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)精選、精練、精講、精評(píng)，特別是對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)上要“好中選優(yōu)”，課后組織學(xué)生分層練習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。考生要做到：（1）認(rèn)真審題，審題時(shí)學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵詞，挖掘題目的隱含條件。（2）規(guī)范答題，對(duì)于解答題，說(shuō)理充分,表述嚴(yán)謹(jǐn)、具體、到位；對(duì)于計(jì)算題，解題過(guò)程清晰，有必要的文字說(shuō)明；物理公式，單位和數(shù)據(jù)的代入要準(zhǔn)確，計(jì)算結(jié)果要正確。

4.強(qiáng)化薄弱點(diǎn)

考生根據(jù)自己的實(shí)際情況，針對(duì)中考指導(dǎo)書(shū)的使用，強(qiáng)化薄弱點(diǎn)。如每年的中考試卷中與浮力有關(guān)的試題得分率一直偏低，究其根本，一是力學(xué)本身的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)浮力題目的解題方法掌握的不熟練，考生可以通過(guò)多角度、多方位的變式練習(xí)對(duì)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能從根本上理解這些知識(shí)。另外，一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)如“觀察水的沸騰”、“測(cè)量小燈泡的功率”等一直是中考的熱點(diǎn)，這些實(shí)驗(yàn)的綜合性比較強(qiáng)，對(duì)這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)重在學(xué)科思維能力的訓(xùn)練上。還有就是要關(guān)注常見(jiàn)物理方法的了解和應(yīng)用，在實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)自覺(jué)使用各種物理方法進(jìn)行科學(xué)探究。

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