2017齊齊哈爾中考語文考試說明

一、命題范圍與原則

　　（一）命題范圍

　　初中畢業生語文學業考試依據教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準（2011年版）》所規定的內容和要求，全面準確考查初中畢業生在第四學段（7-9年級）的語文學習情況。以本市使用的人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書七至九年級的語文教材為基準。考查內容不受教材內容的限制，著重考查學生的閱讀能力和表達能力。

　　（二）命題原則

　　1．全面貫徹國家教育方針，全面貫徹《全日制義務教育語文課程標準（2011年版）》規定的內容和要求，進一步鞏固和深化新一輪課程改革的理念，全面準確地反映初中階段學生語文學習的狀態及水平，引導學生正確地理解和運用祖國的語言文字。

　　2．全面落實《全日制義務教育語文課程標準（2011年版）》的理念，面向全體學生，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。努力建設開放而有活力的語文課程，拓展思維空間。評測知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的課程目標。注意知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的交融、整合，避免只從知識、技能方面進行評價。以利于引導學生改變學習方式和促進教師改變教學方式。

　　3．研究先進的教學研究理論、教育評價理論，努力體現全面化、科學化、發展性的學生評價的基本理念。應發揮語文課程評價的多種功能，尤其應注意發揮其反饋、選拔的功能，有效地促進學生的發展。

　　4．體現語文學習與生活實際應用的聯系，體現語文素養的綜合性。加強社會主義核心價值體系在語文課程中的滲透，加強中華優秀傳統文化教育與革命傳統的教育，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的語文實踐能力，促進學生的全面發展。

　　5．堅持我市初中語文考試“創新、盤活、求精”“穩中求變”的指導思想，注重積累和感悟，注重分析與綜合，注重運用與探究，杜絕設置偏題、怪題。試卷應簡約、清晰、合理。

　　6.注意課程資源的開發，以適當的方式體現我市自然風光、風俗民情、文物古跡等文化特色，激發學生了解家鄉、熱愛家鄉的美好情感。更加豐富語文課程的價值追求，促進學生在語文方面的和諧發展。

　　二、考查內容與說明

　　依據《全日制義務教育語文課程標準（2011年版）》規定的內容和要求，客觀、公正地衡量每一個學生的語文學業水平。注重考查學生對語文知識的積累、理解與運用能力，分析與解決實際問題的能力以及探究新知識的能力。試題體現語文課程目標的整體性和綜合性，把對情感態度和價值觀的考查有機地滲透在具體的考查內容中。（
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