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      中考“語言的積累和運(yùn)用”訓(xùn)練題目

      作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時間:2011-1-20

       

      中考“語言的積累和運(yùn)用”訓(xùn)練題目

      8.下面句子語言不得體的一項是(    )

      A.“人人講究衛(wèi)生,爭當(dāng)文明市民。”(街道旁標(biāo)語)

      B.“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。”(學(xué)校標(biāo)語)

      C.“歡迎各界人士經(jīng)常光臨本院。”(醫(yī)院門口標(biāo)語)

      D.“為了你和家人的幸福,請注意交通安全。”(公路旁標(biāo)語)

      9.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境。回答后面的問題,說話人要符合人物的身份。

      (1)中考臨近,小明卻還在看電視。這時媽媽走過來,生氣地說:“馬上就要中考了,你居然還在看電視?”

      小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說,才可能不讓媽媽生氣?

      小明說:“                                                          。”

      (2)幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討,都從自己的角度去理解。足球運(yùn)動員說:“最寶貴的東西是激動人心的進(jìn)球。”商人說: “最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說:“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此,小孩和病人會怎樣說?請你代他們回答。

      小孩說:                                             。

      病人說:                                             。

      10.下面是初一《思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計表,(1)請用一句話概括說明下面統(tǒng)計表反映的情況,(2)簡要談?wù)勀銓@種情況的看法。

      初一《思想政治》教材中榜樣人物統(tǒng)計表

      榜樣人數(shù)、所占

      人物            比例
       

      合計(人數(shù))
       

      占榜樣總?cè)藬?shù)比例(%)

      少年名人
       

      11
       

      6.4%

      著名人物
       

      130
       

      76%

      普通百姓
       

      30
       

      17.6%

      (1)                                                       

      (2)                                                        

      11.親愛的同學(xué),在人生的旅途中,你已經(jīng)走過了五千個日日夜夜,迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里,是父母,像日月一樣緊緊相伴在你身旁,用一片真情呵護(hù)著你,培育著你;是父母,帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的,卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔,只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值!

      請結(jié)合以上材料,并根據(jù)下面假設(shè)的各種情境,向自己的父母說一些真話,訴一片真情。[要求:(1)說話意思要明白,語言要得體。(2)表達(dá)時,可同時針對父母兩人,也可以只針對父親或母親。]

      (1)當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時,你想說:                         

      (2)當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時,你勸道:                   

      (3)當(dāng)父母為你操勞過度病倒后,你安慰道:                                 

      (4)當(dāng)你在困難中及時得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時,你動情地說:                  

      (5)當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評價自己的父母時,你深有感觸地說:                      

      12.請根據(jù)課外閱讀的外國名著,補(bǔ)全下面的名人對聯(lián)。

      上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)

      下聯(lián):煉鋼鐵意志                      (奧斯特落夫斯基)

      13.仔細(xì)觀察下邊的漫畫,回答問題。

       

      (1)請給漫畫擬一個標(biāo)題。                              

      (2)請簡介漫畫的內(nèi)容。                                                      

      (3)請用一句話談?wù)勀愕母邢搿?nbsp;                                              

      14.請用簡明的語言談?wù)勀銓ο聢D畫面的理解。(限50字內(nèi))

                                                                                     

                                                                                     

      15.巴以沖突由來已久,爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上,巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說,最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的,也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的,請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

      這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度,每一句都意味深長。從這句話中,你聽出了哪三種信息?

      ①                                                         

      ②                                                          

      ③                                                         

      16.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,為了塑更美好的企業(yè)形象,打了一則廣告:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”請認(rèn)真品味這則廣告,回答下面的問題。

      (1)廣告中的“聯(lián)想”一詞,有哪兩方面的含義?

      ①                                 ②                           

      (2)請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里。

      答:                                                                      

      七、作家作品與語文常識

      【考試目標(biāo)】

      1.了解課文涉及的重要作家和作品,能有自己的情感體驗。

      2.了解神話、民間故事、童話、寓言、小說、散文、詩歌等主要文學(xué)形式的一般常識。

      【例題精析】

      例1:對下列人物語言,表中的說明有誤的一項是(     )

      (1)“我也不責(zé)備你,小弗朗士,你自己一定夠難受的了。”

      (2)“我就不相信,偌大一個上海我都進(jìn)得來,這小小一扇門我就進(jìn)不去!”

      (3)“那里說的我這么嬌嫩了?那一天不跌兩下子?都要捶起來,還了得呢!”

      (4)“你兩個且在這里,等灑家去打死那廝便來!”

      選項
       

      人物
       

      課文篇目
       

      作者

      A
       

      ①韓麥爾先生
       

      《最后一課》
       

      都德

      B
       

      ②陳毅
       

      《陳毅市長》(選場)
       

      沙葉新

      C
       

      ③賈母
       

      《劉姥姥游賞大觀園》
       

      曹雪芹

      D
       

      ④魯智深
       

      《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》
       

      施耐庵

      中考“語言的積累和運(yùn)用”訓(xùn)練題目

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